UIN Siber Syekh Nurjati

Program ini dirancang untuk mencetak calon guru madrasah ibtidaiyah yang kompeten melalui platform pembelajaran daring. Mahasiswa akan mempelajari berbagai metode pengajaran, kurikulum madrasah, serta pendekatan pendidikan yang berorientasi pada nilai-nilai Islam. Fleksibilitas program ini memungkinkan mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan mengajar tanpa terikat oleh waktu dan tempat tertentu.

Visi

Program Studi Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PJJ PGMI) mencetak guru Madrasah Ibtidaiyah yang profesional dalam pemanfaatan teknologi digital, unggul, dan berdaya saing global, serta mampu mengintegrasikan nilai-nilai moderasi Islam dalam praktik pendidikan

Misi

Menyediakan pendidikan berkualitas yang mengembangkan kompetensi profesional, pedagogik, dan teknologis bagi calon guru Madrasah Ibtidaiyah.
Mengintegrasikan teknologi digital dalam proses pembelajaran untuk mempersiapkan guru yang adaptif terhadap perkembangan zaman dan kebutuhan pendidikan global.
Menumbuhkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai moderasi Islam dalam setiap aspek pendidikan, baik dalam interaksi sosial maupun dalam pengajaran.
Membangun karakter guru yang berdaya saing global dengan memperkuat kemampuan kepemimpinan, keterampilan komunikasi, dan kreativitas dalam dunia pendidikan.
Mengembangkan sistem pembelajaran yang fleksibel dan inklusif dengan pendekatan jarak jauh yang dapat diakses oleh berbagai kalangan dan daerah.

Bahasa Arab	3 SKS
Bahasa Indonesia	2 SKS
Cyber Culture	2 SKS
Metodologi Studi Islam	3 SKS
Pancasila	2 SKS
Psikologi Pembelajaran	2 SKS
Studi Hadits	2 SKS
Studi Qur'an	2 SKS

Bahasa Inggris	3 SKS
Cirebon Studies	2 SKS
Etika Profesi Keguruan	2 SKS
Filsafat Ilmu	2 SKS
Ilmu Pendidikan Islam	2 SKS
Pendidikan Kewarganegaraan	2 SKS
Perkembangan Peserta Didik	2 SKS
Praktikum Qiroah dan Tahfidz	2 SKS
Ushul Al-Tarbiyah	2 SKS

Content Creator Digital di MI	4 SKS
Filsafat Pendidikan Islam	2 SKS
Kajian IPA MI/SD	2 SKS
Kajian IPS MI/SD	2 SKS
Kajian Matematika MI/SD	2 SKS
Keterampilan berbahasa di MI/SD	2 SKS
Pengembangan Media dan Bahan Ajar Digital MI	4 SKS
Perencanaan Pembelajaran	2 SKS
Strategi Pembelajaran	2 SKS
Telaah dan Pengembangan Kurikulum di MI	4 SKS

Alat Peraga Edukatif (APE) di MI	2 SKS
Bimbingan dan Konseling	2 SKS
Coding for Children	2 SKS
Pembelajaran Al-Qur'an dan Hadits Digital di MI	2 SKS
Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Digital di MI	2 SKS
Pembelajaran Fiqh Digital di MI	2 SKS
Pembelajaran IPA Digital di MI	2 SKS
Pembelajaran IPS Digital di MI	2 SKS
Pembelajaran Matematika Digital di MI	2 SKS
Pembelajaran Seni & Budaya Lokal di MI	4 SKS
Pendidikan Multikultural	2 SKS

Digital Game Based Learning	4 SKS
Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran Digital	4 SKS
Isu-Isu Pendidikan Dasar di Era Digital	2 SKS
Pembelajaran Aqidah Akhlaq Digital di MI	2 SKS
Pembelajaran Bahasa Arab Digital di MI	2 SKS
Pembelajaran Bahasa Inggris Digital di MI	2 SKS
Pembelajaran PKn Digital di MI	2 SKS
Pembelajaran Tarikh Digital di MI	2 SKS
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus	2 SKS
Statistika	4 SKS

AI dan Transformasi Pendidikan di Era Digital	2 SKS
Digital Edupreneurship	2 SKS
Digital Marketing and Social Branding	2 SKS
Konsep dan Metode PTK	2 SKS
Literasi di MI	2 SKS
Manajemen Sekolah / Madrasah Berbasis Digital	2 SKS
Metodologi Penelitian	4 SKS
Micro Teaching	2 SKS
Pembelajaran STEM di MI	4 SKS
Pendidikan Karakter di Era Digital	2 SKS

Bimbingan Penulisan Proposal Skripsi	4 SKS
Kuliah Kerja Nyata	3 SKS
Praktek Mengajar/ magang (PLP)	4 SKS

Skripsi	6 SKS

Profil Lulusan

Tenaga Pendidik di MI
Mampu berkarir di bidang pendidikan memiliki kompetensi profesional yang tinggi, dengan pemahaman mendalam tentang kurikulum Madrasah Ibtidaiyah dan metodologi pengajaran yang efektif. Mereka mampu mengintegrasikan teknologi digital dalam proses pembelajaran, seperti menggunakan platform daring, aplikasi pendidikan, dan media interaktif, untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan efektif. Selain itu, lulusan dilatih untuk menerapkan nilai-nilai moderasi Islam dalam setiap aspek pendidikan, baik dalam pengajaran akademik maupun dalam pembentukan karakter siswa. Dengan keterampilan pedagogis yang baik, tenaga pendidik ini dapat memberikan pembelajaran yang inklusif, menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan siswa dalam suasana yang penuh toleransi, saling menghargai, dan sesuai dengan prinsip moderasi Islam.
Asisten Peneliti atau Peneliti Pemula
Mampu berkarir di bidang penelitian, memiliki kemampuan untuk melakukan riset dalam bidang pendidikan, khususnya yang berkaitan dengan pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Mereka terampil dalam menganalisis data pendidikan, mengembangkan metodologi penelitian, dan menyusun laporan penelitian berdasarkan prinsip ilmiah yang kuat. Kemampuan dalam teknologi digital juga mendukung mereka untuk menggunakan berbagai alat riset berbasis teknologi, seperti perangkat lunak statistik, database online, dan sumber daya riset digital lainnya. Lulusan ini memiliki keterampilan kritis dan analitis yang baik, serta mampu berkolaborasi dalam tim riset untuk menghasilkan temuan yang relevan dan bermanfaat untuk pengembangan ilmu pendidikan.
Pengembang Bahan Ajar Digital
Memiliki keterampilan dalam merancang dan mengembangkan materi pembelajaran berbasis teknologi. Mampu menciptakan bahan ajar yang interaktif dan menarik, seperti modul daring, video edukatif, dan aplikasi pendidikan, yang mendukung pembelajaran siswa dengan cara yang lebih efektif dan inovatif. Dengan pemahaman yang mendalam tentang teknologi digital, lulusan PJJ PGMI dapat memastikan materi ajar yang dihasilkan dapat diakses dengan mudah oleh berbagai kalangan siswa, baik melalui perangkat mobile, komputer, maupun platform e-learning. Selain itu dapat juga mengintegrasikan nilai-nilai moderasi Islam dalam setiap bahan ajar yang dikembangkan, seperti toleransi, inklusivitas, dan keseimbangan, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih relevan dan bermakna. Melalui peran ini, lulusan memberikan kontribusi dalam pengembangan pendidikan yang lebih fleksibel, modern, dan dapat diakses oleh banyak orang di berbagai belahan dunia.
Praktisi dan Konsultan Pendidikan
Memiliki kemampuan untuk memberikan saran, solusi, dan rekomendasi kepada lembaga pendidikan, baik di tingkat sekolah maupun institusi pendidikan lainnya. Lulusan PJJ PGMI dapat membantu dalam merancang kebijakan pendidikan, pengembangan kurikulum, serta implementasi program-program pembelajaran yang efektif. Dengan pemahaman yang mendalam tentang sistem pendidikan, termasuk pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, lulusan ini dapat memberikan wawasan strategis untuk meningkatkan kualitas pendidikan di berbagai lembaga. Selain itu, lulusan juga mampu menerapkan prinsip-prinsip moderasi Islam pada kegiatan konsultasi, memastikan pendekatan yang inklusif, toleran, dan berkelanjutan dalam setiap solusi pendidikan yang ditawarkan. Dengan pengalaman dan pengetahuan yang luas, lulusan berperan penting dalam mengarahkan perubahan positif di dunia pendidikan, baik di tingkat lokal maupun global.

Terakreditasi

Berizin Operasional

Download Sertifikat Akreditasi Jalur Penerimaan

Informasi Akademik:

Gelar

S.Pd. (Sarjana Pendidikan)

Masa Studi

4 Tahun (8 Semester)

Jumlah SKS

144

Visi

Misi

Profil Lulusan

Terakreditasi

Informasi Akademik:

Pimpinan Prodi:

Jadilah Bagian dari UINSSC
Sekarang

Kampus Utama

Kampus Siber

Kampus Saladara

Lembaga & UPT

Pusat dan Unit

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

PJJ Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (S1)

Visi

Misi

Semester 1

Semester 2

Semester 3

Semester 4

Semester 5

Semester 6

Semester 7

Semester 8

Profil Lulusan

Terakreditasi

Informasi Akademik:

Pimpinan Prodi:

Jadilah Bagian dari UINSSC Sekarang

Kampus Utama

Kampus Siber

Kampus Saladara

Lembaga & UPT

Pusat dan Unit

Jadilah Bagian dari UINSSC
Sekarang